從朱家角和烏鎮的保育探討香港政府對大澳的保育措施優劣及其建議: 專題探究：表格A初稿

佛教黃允畋中學

中五級 通識教育科 獨立專題探究

課節五及六 過程分 探究計劃書記錄表格初稿(表格定稿)

學生姓名﹕伍嘉玲班別﹕_5E_( 16 )

指導老師﹕李國強老師、陳苗琳老師繳交日期：__2013.2.1 _____

重要聲明

每位學生須在學校評估計劃內所訂出的最後繳交限期前，向獨立專題探究指導教師呈交已完成的探究計劃書。下列用作撰寫探究計劃書指引的探究計劃書記錄表格，可在階段 I ，予以完成。學生亦可根據評估計劃的規定，及在取得指導教師的同意下，選擇按部填寫本表格和收集導師評語，並可分多次向指導教師呈交已填妥的表格。考生須注意，在指導教師完成課業的評估和給予評分後，課業不得再重新呈交。

甲部

題目的說明／具體描述：

題目：從朱家角和烏鎮的保育探討香港政府對大澳的保育的優劣及其建議

報告主要從內地政府對上海朱家角和杭州烏鎮的保育方法中，比較香港政府對大澳水鄉的保育，尋找其借鑒之處，為香港政府保育大澳提供建議。

背景資料、相關概念和有關知識：

近年來，有不少新聞是關於文物保育和經濟利益方面的衝突，有時港府爲了經濟效益而捨弃了保育香港的集體回憶，例如天星碼頭。近日有新聞指政府不會把何東花園列入法定古跡，意味著業主可進行重建工程……看來，何東花園這座具有歷史價值的建築物似乎會落得天星碼頭的命運。究竟香港政府能不能維持文物保育和經濟發展兩方面的平衡呢？

水鄉是一個地方的文化，香港有大澳，內地亦有不少出名的水鄉，例如上海朱家角和杭州烏鎮。

朱家角鎮位於上海市青浦區中南部，在2006年，朱家角入選由《環球游報》聯合《新聞午報》及全國31家都市類報紙所共同評選之「中國最值得外國人去的50個地方」。這優秀成績歸功於政府，政府早在1998年就開始對朱家角進行開發，通過撥款支援、實施房屋免稅、稅收獎勵等措施，對外招商引資，保護當地文化環境同時又可以發展經濟。

而烏鎮是國家AAAAA級景區，全國二十個黃金周預報景點及江南六大古鎮之一，具有六千餘年的悠久歷史。烏鎮還是典型的江南水鄉古鎮，素有「魚米之鄉，絲綢之府」之稱。由於烏鎮四面環水，所以沒受到歷代戰火的摧殘，很幸運地被保留下來。雖然保留了下來，但當地的建築歷史悠久，有很多都破破爛爛。杭州政府協助恢復烏鎮的原貌，讓烏鎮得已繼續保留。

看來，內地政府對水鄉的保育做得不錯，而香港政府如何保育自己的水鄉呢？——

大澳有「香港威尼斯」之美譽。位於新界大嶼山西部，是香港現存最著名的漁村，村落部分位處大澳島上。大澳風景秀麗盎然，有一種獨特的漁鄉風情，但可惜的是，大澳的河流污染情況卻日漸嚴重……除了污染問題,大澳的其他社會問題也隨著浮現. 島上只剩下一所公立學校辦學，大多數青年成年後都會離開大澳工作或求學。近年來，大澳的漁業日漸式微，村民單靠捕魚難以維持生計，於是轉而從事海產加工，大澳亦以此聞名。面對這些轉變,政府是否有從中插手?有的話又如何幫助保護當地的文化以及推動當地的經濟發展?

去年我曾在上海朱家角和杭州烏鎮這兩個水鄉進行過五天四夜的考察,因此搜集了一些有關當地保育水鄉的方法的資料和對當地居民和商鋪進行了訪問和問卷調查,接下來我會探究內地政府保育水鄉的措施與香港政府保育大澳的措施，互相對比，找出可供香港政府借鑒的地方.我會把在朱家角和烏鎮這兩個水鄉的考察和搜尋的來的一些相關資料，進行深入探討、分析，幫助我接下來繼續探尋大澳的保育方法和尋找報告資料的方向。

目的／預期的結果(如有)：

內地有很多著名的水鄉如朱家角與烏鎮，香港也有香港的水鄉大澳。今次專題探究的目的在於通過實地考察朱家角、烏鎮和大澳的保育及活化措施，瞭解當地保育與活化措施的優點與缺點，從而探討可供香港水鄉大澳的借鑒之處。

焦點問題：

1.從環境和經濟兩方面探討烏鎮和朱家角有什麽保育政策？

2.大澳的保育政策是否足夠？有哪些保育措施？(例如有什麽措施推動當地經濟發展,為居民提供生計?對當地環境和文化又有什麽保護措施?)

3.大澳的保育措施是否完善？有什麽不足之處？(能不能從文化環境保育和經濟發展兩方面之間取得平衡)

4.烏鎮和朱家角的保育措施如何為大澳提供借鑒？(烏鎮和朱家角的環境和經濟方面能否保持平衡,當地的措施是否適合大澳參考?)

乙部

初步的探究計劃和方法﹕

月份	探究計劃和方法
2012年9月-10月	制定問題，搜尋有關朱家角、烏鎮和大澳的背景資料，以及政府有什麽關於當地環境，文化，經濟等方面的保育措施，為此次專題研究定下目標和方向，旨在搜尋內地政府和香港政府各自對水鄉的保育方法，互相對比，看其經濟與環境保育的平衡，尋找優劣之處。
2012年11月-12月	擬定有關研究的焦點問題，繼續搜尋有關香港政府如何保育水鄉大澳的資料，之後完成階段一的表格A初稿。
2012年1月	制定調查問卷，預定於1月27日星期日和1月28日星期一分別前往大澳實地考察，假日的大澳可能與平時的大澳有些不同，平時街上活動的可能大多數是當地居民，假日時候則多是遊客。不同人對大澳有不同的看法，集思廣益。於是我分兩日前往當地考察，尋找當地的保育措施和相關資料。訪問對象主要為當地居民、商戶。可以訪問遊客對大澳的印象。受訪對象的當地居民不限年齡，而商戶主要採訪售賣大澳特產的傳統商鋪。
2012年2月-3月	完成實地考察後、問卷調查和訪問等資料搜集後，整理所得資料加以分析和篩選，再配合二手資料，找出朱家角、烏鎮和大澳三地的在經濟發展、環境和文化保育措施的優劣，互相對比，抽去其精華之處，再根據內地水鄉的優勢為香港政府對大澳的保育措施提出建議。
2012年4月	用手中的資料和得出來的分析結論，編排研究報告內容，完成階段二的資料搜集報告書。
2012年5月	完成整個獨立專題報告

反思﹕

	我預期遇到的困難	解決方法
1	擬定調查問卷的問題比較困難，可能會出現題目太廣泛、無關等問題	參考去年考察朱家角和烏鎮時用的調查問卷，或尋找老師幫助，或尋找二手資料。
2	大澳的居民和商戶可能會拒絕我的採訪。	受訪者可能當時處於忙碌的狀態，我會尋找一些較悠閒和友善的居民和商戶進行訪問。
3	受訪者人數不足。	我會上網瀏覽可信度的網站，例如官網和網誌等，參考網民對大澳水鄉保育的意見。
4	烏鎮和朱家角的保育措施可能不適用於大澳。內地和香港的水鄉文化、居民的生活習慣、經濟水平多少有些出入，內地的一些經濟發展措施或者環境保育方法未必適合大澳借鑒。可能烏鎮和朱家角的經濟和環境保育未能達至平衡，難以借大澳借鑒。	烏鎮和朱家角的環境保育和經濟措施必有其優點，大澳不一定要十足十照搬當地的保育措施，只需參考其優勝之處，再配合大澳的當地情況，把措施進行分析、改良，探討出適合大澳用的措施。其次，我可在可靠的網站收集更多資料，再綜合烏鎮和朱家角的措施，進行分析改造，以探討出適用於大澳的方法。再者，我可向導師尋求意見。